公主媽---美美過生活！

每一次他回家，我都要壓住自己的手，不去干預他的成長過程。讓他自己去摸索答案，目的不是為了解決知識上的難題，而是解決人生的難題。我相信，沒有壓抑的教育，學生會比較瞭解自己，也會比較快樂。---節錄自商業週刊之『學校沒教的大能力』

對於目前的台灣教育，已經到了一種完全絕望的態度。
不是因為填鴨，
也不是建構式數學，
而是當下的孩子所學習的知識，
對於他們的未來，
起不了一絲一毫的影響力。
有很長一段日子在補教業任教，
才發現學校教育對於孩子思考與創造力，
對孩子的衝擊與傷害是多麼的巨大！
我很怕帶領到三年級以上的新生，
因為他們已經有著學校學習的框架，
所有的思考模式都已經制式化，
像個機器人一樣，
沒有了思維，
也沒有了自己。
所以我要花很大的力氣去刺激他們說話、問問題，
讓他們漸漸知道他們才是課堂的主角。
這是一段艱辛又漫長的路途。
不過，
我也很慶幸我是在體制外教學，
這樣子我可以選擇我所堅持的教育方式與理念，
讓孩子在我的課堂裡，自由的遨翔。
我很喜歡看到孩子們連珠放砲似不間斷的問我問題，
或是與同儕之間的激辯，
甚至於有時候會質疑我的想法，
唯有這樣，
我才能確定他們是有在思考我所說的話語的，
或者更深一層的意義是，
在他們激烈又快速的言談交流裡，
重新建立了一套全新又屬於自己的想法，
而我，也在這樣的過程裡，
學會了放手與相信！
我不要給即有又死板的知識，
這些在網路上隨便搜尋都可以找到千百種的說法，
我要的是透過不斷的刺激與討論的過程裡，
學會聆聽別人的意見以及解決問題的能力。

相信孩子會有自己的一片天，從你願意放手的那一刻開始。